El crecimiento de la formación técnico-profesional coincide con un período de cambios en la matrícula universitaria dominicana, marcada por la pérdida de estudiantes en la academia estatal y una recuperación en otras que han pasado por periodos de caída.
La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) registra 43,478 alumnos menos que en 2020, mientras el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) alcanzó en 2025 una cifra histórica de participantes.
El comportamiento en la UASD ha sido sostenido a lo largo de los años. La mayor reducción se produjo en el pandémico 2020, con una pérdida de al menos 30,000 estudiantes, seguida de disminuciones que han rondado los 3,000 alumnos por año.
Al igual que la UASD, el Intec precisa que la disminución de la matrícula no puede atribuirse exclusivamente a la pandemia. Ambas instituciones coinciden en que la evolución de la población universitaria también está relacionada con las condiciones económicas de los hogares, las decisiones de inversión en educación superior, la permanencia estudiantil, los ciclos de graduación y los cambios en las preferencias de formación profesional.
Formación técnico-profesional alcanza cifras históricas
Mientras algunas universidades enfrentan dificultades para recuperar sus niveles de matrícula, las instituciones de formación técnico-profesional muestran un crecimiento significativo en la cantidad de participantes.
El Infotep presenta una tendencia creciente durante el período 2020–septiembre de 2026.
En 2020 registró 376,388 participantes, cifra que aumentó progresivamente hasta alcanzar un máximo histórico de 1,083,421 en 2025. A septiembre de 2026, la matrícula acumulada ascendía a 810,585 participantes.
Por su parte, el Instituto Tecnológico de las Américas (ITLA) también ha experimentado un crecimiento sostenido de su matrícula. El interés por cursar carreras tecnológicas ha mantenido una evolución favorable, en consonancia con la creciente demanda de profesionales especializados en áreas como desarrollo de software, ciberseguridad, inteligencia artificial, multimedia y otras disciplinas vinculadas con la transformación digital.
